En un context social realment precari, el segle XIX aporta sens dubte un interès progressiu envers la instrucció popular en els nostres pobles. L’ensenyament es considera, a partir d’aquell moment, com un factor de progrés col•lectiu, posat en pràctica especialment a partir de la Revolució francesa amb l’establiment de l’escola pública. A partir d’aquests premisses, aquest article ens explica el cas concret de la vila de la Llacuna, a la comarca d’Anoia.
Article Complet PDF